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दूसरों को देखकर अभिमान या दीनता न आए तो यह आनंद है।

इच्छापूर्ति करने में मनुष्य का संपूर्ण जीवन नष्ट हो जाता है इसके फंदे में फँसा का फँसा रह जाता है। इसचक्र से बाहर निकलने के लिए मनुष्य को गहराई चिंतन-मनन करना चाहिए न कि चिंता।

कारण कि जीवन के इसी मोड़ पर चिंतनमनन की काफी आवश्यकता होती है।आज के भौतिकतावादी समय में इंसान आधुनिक सुख-सुविधाएं जुटाकर अपने जीवन को उन वस्तुओं के आधीन स्वयं के सुखी होने की बात करता है।और गर्व महसूस करता है। लेकिन किसी दूसरे व्यक्ति के पास अपने से कुछ अधिक देखकर वह दुखी हो जाता है।दूसरी ओर,जब वह किसी दूसरे से अपने को अधिक देखता है  तब उसे अभिमान हो जाता है।यही दीनता और अभिमान उसके जीवन को और पतन की ओर गतिशील करते हैं क्योंकि अपना मूल्य भौतिक शक्ति धन-संपत्ति से ही आँकता है।

मनुष्य का चंचल मन इन बाह्य वस्तुओं को पाने के लिए सदैव बेचैन रहता है। संपूर्ण शक्ति उन्हीं सुख-सुविधाओं को पानेमें लगाता रहता है, लेकिन अंत में ऊर्जा रहित हो जाता है। शास्त्रों में कहा गया है कि मनुष्य को अपने मन को नियोजित करना चाहिए इसके नियोजन के लिए संयम, विचार मंथन तथा चिंतन की आवश्यकता है। हम अपने को नियोजित कर लेंगे ज्ञान प्राप्त होगा। ज्ञान की प्राप्ति होने पर मनुष्य अंधकार से प्रकाश की तरफ बढ़ेगा। ऐसी स्थिति में वह समझेगा कि मैं शरीर नहीं, शरीर में रहने वाली चेतना या आत्मा  हूं। यह आत्मा संजीवनी की तरह शरीर को सँवारती  रहती है यदि इस मनोदशा से उबरकर चिंतन करें तो दिशा और दशा दोनों मिलने लगते हैं। सृजन और विनाश सृष्टि को का क्रम है। हम इसे रोक नहीं सकते। किंतु इन दोनों के बीच आनंद से रह सकते हैं, और वह अपने और – इसमें कोई संशय नहीं। धन की इच्छा हमें दुख देती है जबकि सुखी होने की खोज हमें से दुःखी बना देती है। यह अशांति और दुःख तब तक नहीं मिटेंगे जब तक हम उनकी खोज में पड़े रहेंगे। यदि यह खोज बंद हो जाए तो | जीने की कला आ जाए। 

अतः हम दूसरों जैसा बनने की कोशिश छोड़, यह देखें कि हम क्या बन सकते हैं? कर इसी में हमारी स्वाधीनता है। छोटे-बड़े की तुलना ही अशांति का कारण है। ऐसे में न  तो कहीं अशांति रहेगी न ही दुःख  रहेगा। आपका जीवन आनंद से भरा-भरा दिखने लगेगा। हमारी अशांति और दुख को कोई दूर नहीं करेगा। यह हमें ही दूर करना होगा। उसको दूर करने की योग्यता, सामर्थ्य हमारे पास है। हम धनी बन जाएं,  यह हमारे वश में नहीं है, किंतु धनी बनने की इच्छा हम छोड़ दें, यह हमारे वश में है।एक दौड़ जारी है।हम किससे आगे हैं और वह किसके पीछे हैं?


Encouraging Educator

Written by mishramansa

Short Bio:
A Doctoral degree recipient and a focused Hindi teacher with 17 years of vast experience in schools and colleges. Good stage show anchor/host, approachable and motivating.
Objective: To be a team member of a highly esteemed, well-disciplined institution and develop and deliver inputs for the betterment of the students, institutions and the nation at large.
 
Personal Achievements:  
Published book  “Aditya Se Sahitya Tak”
Organized workshop on Hindi Ke Badhate Kadam with HINDI SAHITYA ACADEMY                                        
Scheduled TED-Ed talk in HIND language 
 
Speaker @ Lit Fest for Appreciation of Hindi Language and Literacy with Teachers help teachers

Core Competencies:
ª Proficient with Hindi Language Teaching.
ª Sound Knowledge of the curriculum design and syllabus of the language.
ª Immense ability to teach, learn and perform towards success of students, organization and country at large.
ª Exemplary Relationship Management, communication skills with ability to network with students, parents, colleagues, principals, professors and teachers of reputed institutions.
ª Hosted/Anchored various stage shows/dramas during annual day celebrations.

Professional Experience (Total = 17 Years)
❖ Head of Department (Hindi- ICSE & IGCSE) at JBCN International School (Borivali Branch), June 2013 to till date.
❖ Hindi Teacher at Public Night Hindi High School, Santacruz (E). (2009 to 2013)
❖ Degree College Administration at Public Night Degree College at Santacruz (E) (2002 to 2009)

Educational and Professional Qualification:
ª Doctorate Degree (Ph.D.) from University of Mumbai in 2016.
ª M.Phil. in “1084 ke Maa ka anushilan” from University of Mumbai in 2007.
ª M.A. in HINDI Literature with First Class from University of Mumbai- Sathaye College in 2002.
ª B.Ed from University Of Mumbai - Chembur Education Society in 2001.
ª B.A. in HINDI Literature with First Class from University of Mumbai- Sathaye College in 1999.
ª MS-CIT certification with First Class from Maharashtra State Board of Technical Education.

Role as a Teacher:
❖ Executed exceptional Knowledge of Language teaching methods and methodology.
❖Tutored students, utilizing teaching methods that include demonstrative methods.
❖ Utilized all the adoptable methods viz. audio-visual aids, mind map and other teaching aids.
❖ Set up classroom debates and oral presentations to encourage use of language skills.
❖ Followed the curriculum guidelines to prepare course objectives and outlines.
❖ Conducted tests to evaluate students’ progress, recorded results and issued reports.
 
Role as Head of the department:
❖Curated the curriculum of IGCSE and ICSE from grades 1-10 for the network of JBCN Schools.
❖ Assigned lessons on regular basis to check progress ensuring timely corrections.
❖Organised, conceptualised the event and compered in an art integrated festival and language appreciation through the literary works of Sir Harivansh Rai Bacchan in 2018.
❖ Maintained quality of standards set forth by institution and followed state rules.
❖ Participated in educational conferences and Teacher Training workshops to keep skills up to date. ❖ Met with parents to discuss the progress and problems of each student.
❖ In charge of the Interact Club, a Rotary Student Body of JBCN School since 2013

Workshops and Courses attended:
ª IGCSE Workshop in Ahmedabad & Hyderabad.
ª Mind Map Practitioner workshop.
ª IB Workshop level -1 at Mumbai held in November 2012.
ª All level courses of CAIE
ª The Educator Enrichment Program, a series of sessions focussing on the skills required by a 21st century educator.
ª Stress Management and Performance management by Jindal Institute of behavioural Sciences.

Workshops and Courses conducted by me:
ª Appreciation of Language and Literacy in Hindi Language at Lit Fest with Teachershelpteachers on 7th September 2020.
ª Facilitated the MISA Cell meet for Middle School on 10 July’ 22.
ª Professional Development Workshops for my department from time to time- Strategies and ed- tech tools to enhance the teaching learning process, and guidelines on lesson planning.

Achievements & Awards:
ª Hindi Drama at Interschool level (Women Empowerment) --------2 nd Prize.
ª Ad- Adventures Competition (On –Spot Advertisement) ----------1 st Prize.
ª Hindi Elocution Competition--------------------------------------------- 3 rd Prize
ª Inter-Collegiate Short Story Competition (Hindi) ------------------- Encouragement Prize.
ª Fancy Dress Competition---------------------------------------------------2 nd Prize.
ª Hair Style Competition--------------------------------------------------- 3 rd Prize.
ª Dance Competition ---------------------------------------------------- 3 rd Prize.

Participation:
ª Attended Vishwa Hindi Sammelan in Bhopal in 2015.
ª Organized language Festival & Kavi Sammelan in JBCN International School.
ª Participated in “Global Village Domestic Volunteering Program” organized by Habitat for Humanity.
ª “Awareness Program of Leprosy (Kusht Rog)” organized by Maharashtra Government.
ª “Awareness Program of Pulse Polio” organized by Municipal Corporation of Greater Mumbai (MCGM).
ª Dance Competition, Essay Competition- Participation Prize.
ª Two day’s Workshop on “Daleet Women’s Empowerment and Their Revolutions”.
ª 2-day Workshop on “Electronic Media”.

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